tra, xâm nhập vào thế giới học đường để có thể có
những thông tin bổ ích để trình cho lãnh đạo ngành giáo dục
có được cái nhìn chính xác về chất lượng đào tạo hiện
nay. Với các trường có "thương hiệu" có "đầu vào"
học sinh có trình độ, chất lượng và tính tự giác cao, thì
với thời gian ôn luyện cộng với đề thi ở mức dưới trung
bình như kì thi tốt nghiệp THPT vừa qua, thì việc đỗ tốt
nghiệp 100% chẳng có gì khó. Nhưng với các trường có học
sinh yếu kém. Các thầy các cô đã có những giải pháp để
học sinh đỗ 100% hết sức độc đáo. Nhất hệ thống các
trường ngoài công lập.
<h2>Chép và chép…</h2>
Đây là giải pháp mà các môn học trường tôi đỗ 100% được
các thầy cô áp dụng thành thục. Cụ thể là các môn Toán,
Văn và Hóa. Với số tiết tăng kỷ lục từ đầu năm, công
với học chính thức chương trình từ đầu tháng 6. Thì khoảng
đầu học kỳ II năm học, các môn này đã hoàn thành chương
trình. Sau đó, đến tiết các môn này, học sinh chỉ có một
nhiệm vụ duy nhất: chép và chép tất cả các đề và các đáp
án. Cứ thế từ tiết này qua tiết khác, từ đề này sang đề
khác, cả văn lẫn toán, hóa…cứ thế mà chép. Hết vòng này
đến vòng khác, chép như một cái máy. Một ngày 4 tiết trên
lớp chép, 4 tiết phụ đạo buổi chiều chép… Tính từ khi
bắt đầu chép cho đến ngày lên đường đi thi, tất thảy có
5 tháng rưỡi chép. Trên 5 tháng với vài tác giả, vài đề văn
mẫu, vài dạng toán, hóa… Thử hỏi học sinh không "nhập
tâm" sao được. Và đề thì Bộ GD-ĐT ra chính trong cái khung
đó, cho nên lấy 5-6 điểm đâu có gì khó… Thế là đậu 100%!
Thầy cô nhận thưởng, học sinh hoan hỉ vì đỗ cả.
Nhưng rồi, kết thúc kì thì, các em được gì trong đầu. Các
em có gì cái gọi là kiến thức để ra đời hầu như là con
số không tròn trĩnh. Giáo dục là như thế chăng? Vị hiệu
trưởng nhà trường cũng vì lợi nhuận, vì những con số đẹp
mà cổ vũ (bằng cách thưởng hậu cho giáo viên nào dạy học
sinh đỗ 100%), khiến cho năm học mới bắt đầu, từ thành
quả các môn đỗ 100% mà giờ đây tất cả các môn còn lại
nằm trong chương trình chọn thi tốt nghiệp, ai ai cũng đang
bắt học sinh… chép và chép. Một mô hình đào tạo thật sự
độc đáo??? Cho học thuộc mặt chữ, thuộc những phương
trình, như một cái máy… Đề của Bộ ra như thế, nên cứ...
dạy như thế.
<h2>Đọc và đọc…</h2>
Các môn còn lại, vì học sinh không còn thời gian chép, nên khi
ôn thi, thầy cô cứ bắt đọc. Cứ hết học sinh này đọc
đến học sinh khác đọc. Từ bài này sang bài khác, hết
chương trình quay lại từ đầu… Cứ như thế ngày này qua
tháng khác. Học trò của tôi đi thi như một cái máy đã nhét
đầy chữ, quen chữ… Trúng đề thì nhả ra, không trúng đề
cũng... nhả ra. Nhả hết chữ trong kì thi, bước ra cuộc đời,
đầu óc các em…trong sáng đến kì lạ. Kỹ năng sống không
biết, kiến thức ngoài sách vở không hay. Các em u u mê mê trong
cõi game online, trong những trò tiêu khiển. Cả một thế hệ
đỗ tốt nghiệp nhưng... chẳng biết làm gì khác, nếu không
được vào trường ĐH-CĐ nào đó… Ôi các sự dạy và học
bây giờ thế đấy. Tôi không phải quy chụp tất cả. Nhưng
với các mô hình trường tư, trường dân lập "chất lượng
cao" là thế đấy. Bởi cũng là lẽ thường do ngành giáo dục
đã tự chọn cho mình cái các thi cử, đề ra theo kiểu thế
nên phương pháp dạy-học này ngày một có đất sống… Một
thế hệ u u mê mê như thế này, có lẽ những người nắm vận
mệnh đất nước hài lòng nhất, vì họ không biết gì hết,
mà không biết thì dễ quản, dễ cai trị…
***********************************
Entry này được tự động gửi lên từ trang Dân Luận
(http://danluan.org/node/5475), một số đường liên kết và hình
ảnh có thể sai lệch. Mời độc giả ghé thăm Dân Luận để
xem bài viết hoàn chỉnh. Dân Luận có thể bị chặn tường
lửa ở Việt Nam, xin đọc hướng dẫn cách vượt tường lửa
tại đây (http://kom.aau.dk/~hcn/vuot_tuong_lua.htm) hoặc ở đây
(http://docs.google.com/fileview?id=0B_SKdt9lFNAxZGJhYThiZDEtNGI4NC00Njk3LTllN2EtNGI4MGZhYmRkYjIx&hl=en)
hoặc ở đây (http://danluan.org/node/244).
Dân Luận có các blog dự phòng trên WordPress
(http://danluan.wordpress.com) và Blogspot (http://danluanvn.blogspot.com),
mời độc giả truy cập trong trường hợp trang Danluan.org gặp
trục trặc... Xin liên lạc với banbientap(a-còng)danluan.org để
gửi bài viết cho Dân Luận!
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét