Như tôi <a
href="https://danluan.org/tin-tuc/20130318/nguyen-van-phu-roi-ram-chuyen-at-chuan">đã
nói trong entry trước</a>, chuẩn hóa giáo viên là bước đi
đúng đắn vì không thể nào hy vọng học sinh giỏi lên theo
đề án nếu giáo viên vẫn còn yếu kém. Chuyện giáo viên
không nói được tiếng Anh với người nước ngoài hay thầy cô
giáo phát âm sai, dạy sai là không thể chấp nhận. Chỉ có 2%
đến 3% thi đạt chuẩn là chuyện lớn, có khả năng làm thất
bại một đề án. Vấn đề còn lại là tiến hành việc chuẩn
hóa như thế nào.
Trước tiên, cần khẳng định không hề có cái giấy nào
chứng nhận người học tiếng Anh đạt các cấp độ trong
chuẩn châu Âu CEFR như B1, B2, C1. Cho nên một trường đại học
nào đó tổ chức thi rồi tuyên bố bao nhiêu người thi đạt
chuẩn là chuyện tầm phào. Cái này đang bị lợi dụng để
làm tiền mà tôi sẽ nói ở phía dưới.
Chỉ có thể công nhận đạt chuẩn B1, B2, C1… bằng cách sử
dụng các hệ thống kiểm tra hiện có rồi phiên ngang xem thử
đạt mức nào thì đến cấp độ nào. Ví dụ nếu dùng cách
kiểm tra IELTS thông dụng thì 4.0 đến dưới 5.0 tương đương
B1; 5.0 đến 6.5 tương đương B2; 7.0 đến dưới 8.0 tương
đương C1; 8.0 đến 9.0 tương đương C2 (thông tin trên trang web
của Cambridge English).
Vì vậy trước tiên Bộ Giáo dục & Đào tạo phải ra thông tư
nói rõ có thể dùng các hệ thống kiểm tra này để công nhận
đạt chuẩn. Có thể lấy các chương trình thông dụng hiện nay
như IELTS, TOEFL, Cambridge Exam, thậm chí TOEIC để thi. Thông tư
nói rõ với từng loại thì yêu cầu như thế nào.
Sau đó thông báo rộng rãi cho giáo viên rằng tôi cho anh chị 3
tháng hay 6 tháng ôn tập, xong rồi tự chọn một trong các hệ
thống kiểm tra nói trên để thi, trong thời gian ôn tập, có
thể phát phiếu học miễn phí cho giáo viên, giáo viên lấy
phiếu để học ở bất kỳ trung tâm ngoại ngữ hay trường
đại học nào mình chọn với điều kiện nơi này không được
tổ chức thi.
Để tránh chuyện cạnh tranh không lành mạnh, Bộ phải yêu
cầu các nơi muốn dạy giáo viên để lấy phiếu (tức nhận
tiền từ Bộ) phải tổ chức đấu thầu theo các tiêu chí do
Bộ đề ra, nơi nào đạt mới được dạy. Còn cho phép các
trường đại học và một số trung tâm soạn ra chuẩn của
họ, đề thi của họ và tuyên bố thế này thế kia là đạt
chuẩn là một sai lầm.
Hiện nay cả nước chỉ có khoảng 8 trường đại học được
Bộ công nhận cho phép đào tạo và cấp chứng chỉ. Vì vừa
được tổ chức dạy vừa tổ chức thi nên học phí rất lung
tung. Ví dụ một nơi lấy 3,5 triệu/học viên, dạy trong 3
tháng, 150 giờ. Nhưng một nơi khác lại lấy đến 8,5
triệu/học viên, cũng gọi là dạy chừng ấy giờ nhưng thực
chất chỉ 3 tuần học 6 tối rồi các giảng viên bay vào ôn và
cho thi, hầu như ai cũng đạt! Ở miền Trung thì các trường
đại học ngoại ngữ cứ soạn đề không theo chuẩn mực nào
cả, lấy đề thi IELTS một chút, TOEFL một chút, First Certificate
một chút rồi kiểm tra. Làm vậy là sai phương pháp rồi.
Chuyện thi phải nghiêm túc và vì các hệ thống kiểm tra đa
phần là của nước ngoài nên cứ để nước ngoài tổ chức,
không để tình trạng vừa dạy vừa kiểm tra. Đã làm thì
phải cương quyết, chứ cứ cho các trường đại học dạy
bồi dưỡng rồi tổ chức thi và công nhận đạt chuẩn thì
chẳng mấy chốc, tỷ lệ đạt chuẩn sẽ cao, mọi chuyện đâu
vào đó nhưng thực chất chất lượng giáo viên không thay đổi
được gì.
Ngược lại cũng đừng thần tượng hóa bất kỳ hệ thống
kiểm tra nào, chẳng hạn cứ đòi Cambridge mới được. TOEIC coi
bộ gần gũi với người Việt Nam hơn.
Để nước ngoài kiểm tra cũng hạn chế chuyện tiết lộ kết
quả thi. Hiện nay kết quả được giữ kín nhưng ở Việt Nam
cái gì cũng lộ ra. Tâm lý giáo viên bị ảnh hưởng là vì
thế.
Và cuối cùng cũng phải nhấn mạnh, chuẩn này chỉ mới là
kỹ năng ngôn ngữ; để làm người thầy dạy học sinh, cần
phải có nhiều kỹ năng khác, nhất là kỹ năng sư phạm.
Chắc chắn không thể nào một sớm một chiều nâng số giáo
viên đạt chuẩn từ 2%-3% lên 50% chứ chưa cần nói 80-90%. Vậy
ai thi đạt chuẩn thì tốt rồi; ai chưa đạt cho phép học thêm
một thời gian nữa để thi lại nhưng lần này chỉ cấp phiếu
miễn phí 50% - 50% còn lại họ phải chịu nhưng ít nhất cũng
đạt chuẩn thấp hơn một cấp. Tôi tin các thầy, cô có lòng
tự trọng ắt sẽ tự mình đối chiếu năng lực với chuẩn
rồi tự ôn luyện để thi cho đạt chứ không cần ai thúc
đẩy. Cái họ đang cần là sự minh bạch và lộ trình kèm với
cách làm rõ ràng.
***********************************
Entry này được tự động gửi lên từ trang Dân Luận
(https://danluan.org/tin-tuc/20130319/nguyen-van-phu-giai-phap-nao-cho-chuyen-dat-chuan),
một số đường liên kết và hình ảnh có thể sai lệch. Mời
độc giả ghé thăm Dân Luận để xem bài viết hoàn chỉnh. Dân
Luận có thể bị chặn tường lửa ở Việt Nam, xin đọc
hướng dẫn cách vượt tường lửa tại đây
(http://kom.aau.dk/~hcn/vuot_tuong_lua.htm) hoặc ở đây
(http://docs.google.com/fileview?id=0B_SKdt9lFNAxZGJhYThiZDEtNGI4NC00Njk3LTllN2EtNGI4MGZhYmRkYjIx&hl=en)
hoặc ở đây (http://danluan.org/node/244).
Dân Luận có các blog dự phòng trên WordPress
(http://danluan.wordpress.com) và Blogspot (http://danluanvn.blogspot.com),
mời độc giả truy cập trong trường hợp trang Danluan.org gặp
trục trặc... Xin liên lạc với banbientap(a-còng)danluan.org để
gửi bài viết cho Dân Luận!
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét