[video:https://www.youtube.com/watch?v=SI6GY9Gnl2g]
<em>Video giám thị ném phao cho học sinh quay cóp năm 2012 ở Bắc
Giang</em>
Một quốc gia không thể không có bộ Học (hay còn gọi là Giáo
dục) để quản lý sự nghiệp dạy dỗ, nâng cao dân trí, đào
tạo nhân tài cho đất nước. Nhưng xứ Việt ta, có bộ Học
mà như hiện nay thì cũng như không, thậm chí tệ hơn cả
không. Chi bằng cứ giải tán phắt, rồi làm lại từ đầu.
Cái sự làm lại ấy, người ta nói chữ là tái cơ cấu. Tái
gì thì tái, cứ giải tán cái đã. Càng để lâu càng ung nhọt,
bệnh nó phá vào đến lục phủ ngũ tạng, có giời chữa.
Chả cần ngoái nhìn xa xôi làm chi cho mỏi cổ, về những thời
lắc lơ mà ông cha đã lập nên Quốc tử giám đào tạo nhân
tài, cả thầy đồ lẫn nho sinh được tôn kính trọng vọng
như bậc cao nhân, chỉ lần giở gần đây thôi cũng đủ để
người đương thời tiếc nuối, xót xa, mủi lòng. Tôi lại
nhớ bức thư của cụ Hồ gửi các thầy giáo, cô giáo, học
sinh ngày 15.10.1968, lúc cuộc chiến tranh vào thời kỳ ác liệt
nhất, gian khổ nhất. Cụ dặn "dù khó khăn gian khổ đến
đâu cũng phải thi đua dạy tốt và học tốt". Từ trên
xuống dưới, cả nước đã đồng lòng thực hiện lời cụ,
tạo dựng một nền giáo dục vượt qua chiến tranh với nhiều
thành tích hiển hách.
Than ôi, thời vàng son ấy đã qua rồi. Nền giáo dục ngày càng
tệ, mỗi năm càng xuống cấp thảm hại. Ngân sách đầu tư
vào giáo dục tăng cao bao nhiêu thì bước thụt lùi kéo dài
bấy nhiêu. Đội ngũ cán bộ quản lý phình to, trường sở
hoành tráng nhưng sản phẩm con người qua lò giáo dục thì tệ
hại không thể tưởng. Không thể đổ lỗi cho hoàn cảnh mà
phải chỉ ra đích danh những người được giao quản trị bộ
máy học hành xứ này. Từ người đứng đầu. Từ mấy chục
năm nay, qua bao nhiêu đời bộ trưởng, càng về sau càng tệ,
không còn những vị như Nguyễn Văn Huyên, Tạ Quang Bửu thời
chiến tranh nữa. Nhiều vị ngồi vào ghế thượng thư bộ Học
chỉ cốt lấy cái danh, oai với đời; thậm chí có những vị
trong nhiệm kỳ của mình, do ngu dốt, thiếu tài thiếu tâm nên
càng làm càng phá, khiến sự nghiệp giáo dục tan hoang. Dư
luận đến giờ chưa hết phàn nàn về những thời trị nhậm
cõi học của các ông Trần Hồng Quân, Nguyễn Minh Hiển, và
nhất là ông Nguyễn Thiện Nhân. Cũng tuyên bố này nọ, hô
hào, khẩu hiệu rùm beng, bày tỏ khí thế, quyết tâm như ai,
chống cái này xây thứ khác, ba bốn năm sáu "không"… cuối
cùng để lại di sản giáo dục như hiện thời.
Họ đã "có công" gì, để lại cái gì? Sơ sơ này nhé:
Suốt bao năm đi học ngày xưa, từ lớp vỡ lòng đến khi tốt
nghiệp đại học, chưa bao giờ tôi nghe xảy ra chuyện thầy
gạ tình đổi điểm, trò đánh thầy cô vỡ mặt ngay trên bục
giảng, cấp 1 cấp 2 mới tí tuổi đầu đã thủ dao trong cặp
đâm bạn ngay tại lớp, phụ huynh hành hung ban giám hiệu
trước mắt bàn dân thiên hạ. Xưa hiếm nhưng nay là chuyện
ngày thường ở huyện.
Thi cử-tuyển sinh càng ngày càng nặng nề, nhuốm màu sắc kim
tiền. Mỗi năm ngân sách đổ vào thi cử như núi nhưng hầu
như chỉ đem lại sự vất vả, phiền hà cho thí sinh và gia
đình họ. Dường như thi trở thành căn bệnh hình thức mạn
tính, khiến giáo dục mất hết vẻ uy nghiêm. Chắc nhiều
người còn nhớ những chuyện bi hài, cười ra nước mắt trong
mùa thi cử ở Hà Tây (và không chỉ riêng Hà Tây) năm 2006. Cứ
coi cái tấm ảnh hàng chục chiếc thang bắc lên tường để
người ngoài trèo lên ném phao vào cho thí sinh một cách công
khai thì đủ biết sự học hành, thi cử đã tận đến mức
nào. Tưởng rằng sau những lùm xùm tệ hại ấy, những nhà
quản lý giáo dục rút được kinh nghiệm, chấn chỉnh kịp
thời, khẩn trương làm trong sạch môi trường thi cử, nhưng
không, vụ Bắc Giang bị phanh phui cách đây mấy ngày càng làm
những ai quan tâm đến sự nghiệp giáo dục thêm nản, thêm
buồn.
Mở cho lắm trường đại học, cả nước làm đại học, ngay
cả những tỉnh nghèo heo hút cũng có tới 2-3 trường, chương
trình chắp vá, phòng ốc tạm bợ, thày cô không đủ chuẩn
cũng lôi lên bục giảng, sinh viên thì vơ bèo vạt tép, mấy
điểm cũng tuyển, miễn là có tiền… khiến chất lượng
đầu ra thấp đến mức chưa bao giờ thấp hơn. Đừng trách
các doanh nghiệp tại sao chỉ tuyển nhân viên bảo vệ cũng
đòi phải có bằng đại học, họ có cái lý của họ. Ông
Nguyễn Thiện Nhân khi đương bộ trưởng đã hô hào nói
"không" với bệnh thành tích, tuy nhiên thực tế cho thấy
trong thời của ông Nhân bệnh thành tích chả khác gì nan y,
hết thuốc chữa. Một vài cá nhân đứng ra chống tiêu cực,
như thầy giáo Đỗ Việt Khoa, được ông Nhân tung hô, đánh
bóng nhưng sau đó chối bỏ, làm lơ không thương tiếc. Thành
thực mà nói, cá nhân tôi đã hoàn toàn hết niềm tin ở ông
Nhân sau vụ Đỗ Việt Khoa.
Những nhà lãnh đạo nền giáo dục xứ này hễ mở miệng là
rồng bay phượng múa, nào là bắt kịp thời đại, tiên tiến,
khoa học, đi tắt đón đầu… nhưng thực tế họ còn bảo
hoàng hơn vua. Không ai khác, chính họ khư khư ôm giữ chặt
những cũ kỹ lạc hậu, không chịu chuyển động trước những
đổi thay của cuộc sống. Chương trình sách giáo khoa thì cổ
hủ, nặng nề, suốt bao năm cứ nhồi nhét những nội dung cũ
rích, kể cả những thứ người ta đã vứt vào sọt rác. Trong
khi ấy, bao điều mới mẻ, cần thiết, hệ trọng lại không
được đoái hoài. Gần đây nhất là dư luận xã hội và đông
đảo nhân dân bức xúc đòi phải nhanh chóng đưa nội dung
biển đảo, Hoàng Sa-Trường Sa vào sách giáo khoa thành nội dung
chính thức, chính khóa, áp dụng thống nhất trên toàn quốc,
thì họ cứ nay lần mai lữa, chả hiểu vì sao, vì lý do gì.
Một dẫn chứng nữa của bệnh hình thức là việc cố lập cho
được Đại học quốc gia. Hơn chục năm qua giáo dục đại
học cứ lúng ta lúng túng trong chiếc áo giả cầy này, không
tạo ra được gì đáng kể cho đào tạo nhân tài. Thực chất,
đó chỉ là thêm mâm thêm bát, đầy tính bao cấp, lãng phí
nhân lực, gò bó trói buộc các trường đại học thành viên
bằng tầng nấc trung gian. Nếu không mau xóa sổ mô hình này,
còn tốn kém, còn kéo lùi đào tạo đại học đi xuống.
Một trong những quyết định sáng suốt của chính phủ là dời
các trường đại học ra khỏi nội đô, tạo những môi
trường học tập hoàn hảo. Vì rất nhiều lý do, những nhà
hoạch định đã phân tích không nên để tồn tại các trường
đại học trong thành phố. Nhà nước cấp đất, cấp tiền,
đặt ra lịch trình, yêu cầu Bộ GD-ĐT chỉ đạo thực hiện.
Nhưng, lại nhưng, tại hai thành phố lớn nhất nước, Hà Nội
và Sài Gòn, nơi có nhiều trường đại học đóng đô nhất,
không hiểu sao người ta vẫn duyệt, cho phép các trường cần
phải di dời được tiếp tục xây dựng ngay trên đất cũ cơ
sở bề thế, tốn kém, vững như bàn thạch. Trường quyết bám
trụ, một tấc không đi một li không rời, không tuân theo chỉ
đạo của thủ tướng, liệu sự trái khoáy này có "công"
của Bộ GD-ĐT?
Năm nào cũng như năm nào, cứ trước năm học mới, phụ huynh
đến khổ vì sách giáo khoa. Nội dung đổi thay xoành xoạch,
cách sử dụng tốn kém, lãng phí. Và điên nhất là giá cả.
Một ông bạn tôi làm bên ngành xuất bản bảo rằng với số
lượng in khổng lồ, không có thứ ấn phẩm nào so sánh
được, sách giáo khoa là món hời béo bở. Nếu đấu thầu
đàng hoàng, không cho nhà xuất bản Giáo dục độc quyền nữa,
giá thành sách giáo khoa sẽ chỉ còn một nửa, tức là bớt
được một nửa gánh nặng chi phí mua sách cho người có con em
đi học. Biết thế thôi, dễ gì họ nhả.
Loanh quanh vài chuyện, tôi lại càng thấm thía cái câu nói
độp của một vị phụ huynh đáng kính khi ngồi uống trà bàn
chuyện giáo dục. Ông bảo: nếu tao làm người đứng đầu
đất nước này 1 giờ thôi, quyết định đầu tiên mà tao ký
là giải tán bộ giáo dục.
Ờ nhỉ, để cứu nền giáo dục nước nhà, còn chờ gì nữa
mà không giải tán bộ Học.
7.6.2012
Nguyễn Thông
_____________________________
<h2>Thầy Khoa: 'Tôi muốn lãnh đạo sớm biết tiêu cực'</h2>
<strong><em>"Ban đầu, chúng tôi dự định sau ngày 15/6 mới đưa
clip lên. Đáng lý khi sự việc đang diễn ra, mình phải báo cho
Bộ GD-ĐT biết. Nhưng tôi không còn số máy nào của Bộ, cũng
không tin Bộ có thể giải quyết triệt để".</em></strong>
Thầy Đỗ Việt Khoa - người đưa clip tiêu cực thi tốt nghiệp
ở Bắc Giang lên mạng đang gây xôn xao dư luận cho biết. Trong
cuộc trò chuyện với VietNamNet ông vẫn đau đáu đến một
ngày thi cử sẽ hết giả dối.
<em>Với việc đưa clip tiêu cực trong phòng thi ở Hội đồng
thi Trường THPT dân lập Đồi Ngô, ông muốn tiếp tục tạo
một "quả bom" như 6 năm trước?</em>
- Không nghĩ vụ này như quả bom được. Bởi vì dân mình quá
quen với thứ tiêu cực thi cử này rồi. Cứ đọc các báo thì
thấy, bây giờ người đọc chán rồi. Đọc xong thở sượt
cái rồi thôi, không buồn phản hồi.
<em>Theo dõi kỳ thi tốt nghiệp suốt 6 năm nay, ông nhận xét
thế nào về tính nghiêm túc của kỳ thi trong quãng thời gian
này?</em>
- Nam Bộ và Tây Nguyên khá nghiêm túc. Nhưng Bắc Bộ thì không.
Đặc biệt từ 3 năm nay, sau khi không còn thanh tra ủy quyền
của Bộ giám sát nữa thì kỳ thi rất tiêu cực.
<em>Ông mong muốn hướng xử lý của lãnh đạo giáo dục đối
với sự kiện này như thế nào?</em>
Tôi rất mong các cấp xử lý nghiêm khắc. Phải truy tố lãnh
đạo hội đồng thi tội làm lộ bí mật quốc gia. Vì sao họ
tuồn đề thi cho người không có nhiệm vụ coi thi. Họ bố trí
giáo viên Toán, Hóa, tiếng Anh ở lại trường đóng vai nhân
viên phục vụ để giải bài rồi đem phân phát cho mọi phòng
thi.
Ngoài ra, vì đã ký cam kết cuộc vận động "2 không" (nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo
dục), nên cần xử lý kỷ luật đến mức hạ lương, khai trừ
Đảng đối với các cán bộ, giám thị và giáo viên tiếp tay
cho tiêu cực đó.
Cũng phải xem trách nhiệm của lãnh đạo sở. Tiêu cực thi này
diễn ra trên khắp tỉnh Bắc Giang đấy nhé! Đừng bắt tôi
chứng minh. Bởi mỗi lần phải chứng minh là hàng trăm người
khốn đốn.
<em>Phụ huynh và học sinh tình nguyện nộp tiền "chống
trượt", bản thân họ chấp nhận sự thỏa hiệp này, còn
nhà trường tạo điều kiện cho thí sinh… Ông có thấy mình
đang như "trứng chọi đá" và đi ngược lại lợi ích của
số đông trong kỳ thi tốt nghiệp này?</em>
Cũng gần như thế. Vì bất lực với tình trạng gian lận thi,
nhiều người còn muốn bỏ quách kỳ thi này đi.
<em>Trước đó, ông nói không hi vọng gì cho lần chống tiêu
cực này. Vậy cho đến thời điểm này, trước xác nhận của
lãnh đạo Sở GD-ĐT Bắc Giang, ông có thay đổi suy nghĩ?</em>
- Suy nghĩ đó của tôi không thay đổi. Tuy thế, tỉnh Bắc Giang
không thể làm ngơ dư luận được. Và phía chúng ta, không lẽ
sống mà không có hy vọng cái điều tốt chiến thắng sao?
<em>Ông nghĩ thế nào về hiệu quả của việc "chống tiêu cực
trong thi cử" với các clip phản ánh nạn tiêu cực ở một vài
hội đồng thi lẻ tẻ trong số 2307 hội đồng thi tốt nghiệp
trên toàn quốc?</em>
- Như hòn đá ném ao bèo ấy. Nhưng dù sao cũng giúp dư luận,
giúp lãnh đạo nhìn lại ngành mình.
<em>Từ khi trở thành "Người đương thời" và là nhân tố tích
cực khi kiên trì theo đuổi một môi trường trong sạch của
giáo dục, ông đã song hành và vượt qua cảm giác cô độc
của người đi ngược số đông ra sao?</em>
- Người ta phần lớn bây giờ cứ nghe bàn chuyện tham nhũng
tiêu cực là lảng tránh. Ngay đến lũ bạn mình cũng thế.
Không bao giờ bàn chuyện ấy. Bây giờ thì cũng phải quen đi
khi mỗi một mình một đường.
<em>Điều gì khiến ông kiên trì cách thức chống tiêu cực như
vậy, nỗi thất vọng vì vụ việc năm xưa, hay niềm tin? Hay là
cay cú?</em>
- Chúng ta có được cuộc sống như ngày hôm nay là công sức
đấu tranh không ngừng của các thế hệ xưa và nay. Mọi
người nên cám ơn họ. Tôi đấu tranh là vì muốn điều tốt
đẹp cho cuộc sống đó. Trả giá tôi cũng nếm rồi. Nhưng tôi
không cho rằng mình phải có trách nhiệm đi đấu tranh. Còn
phải lo làm lo ăn chứ.
<em>Ông có niềm tin gì không trong giáo dục?</em>
- Niềm tin vào cái thiện đương nhiên không thể mất. Nó mà
mất nốt thì xã hôi loạn. Mà ngành giáo dục là nơi chữ
thiện còn nhiều nhất. Dẫu có thời điểm cái xấu nó thắng
thế.
<em>Các em học sinh có chia sẻ gì với ông khi cùng tham gia
chống tiêu cực, trước và sau khi quay phim?</em>
- Chúng chẳng quan tâm mấy đâu. Chúng còn bảo: trường mình
mà có một nửa người như thầy Khoa thì chúng em trượt hết
à. Lúc học thì chúng thích mình dạy, nhưng khi thi thì chúng
cầu cho không có mặt thầy Khoa coi thi.
<em>Nếu sự việc lần này tiếp tục "chìm xuồng", ông có
tiếp tục chống tiêu cực?</em>
"Chìm xuồng" là thứ quen thuộc ở Việt Nam. Không lẽ buông
xuôi nhìn cái xấu nó hoành hành à? Còn sức, còn phải lượng
sức mà làm chứ.
<em>Hiện, học sinh quay clip đang rất run, thầy giáo thì cho
rằng việc ông đưa clip lên mạng là vội vàng. Như thế có
phải ông đã đưa họ vào thế khó xử không?</em>
Có lẽ đồng nghiệp của tôi dùng từ "nạn nhân" là không
chuẩn lắm. Ban đầu, chúng tôi dự định sau 15/6 mới đưa clip
lên. Tuy nhiên, các phóng viên muốn chất vấn ngay Bộ GD-ĐT
trong chiều 4/6 (buổi họp báo sau khi kỳ thi tốt nghiệp kết
thúc - PV) về tính an toàn, nghiêm túc của kỳ thi tốt nghiệp
này. Cái này phải làm nóng ngay khi Bộ đang quan tâm đến.
Đáng lý, khi sự việc đang diễn ra, mình phải báo cho Bộ
biết. Nhưng tôi không còn số máy nào của Bộ, cũng không tin
Bộ có thể giải quyết triệt để.
Khi đưa clip lên, tôi đã xử lý, thu gọn rất nhiều và không
để chế độ chia sẻ cho tất cả mọi người, chỉ ai được
tôi gửi đường link mới có thể vào xem. Tôi dự kiến sau khi
sự việc được giải quyết mới công khai toàn bộ.
Em học sinh có lẽ đang rất run sợ, nhưng tôi đảm bảo rằng
em không vi phạm quy chế thi. Quy chế cấm thiết bị thu phát,
nhưng bút quay này chỉ thu chứ không phát. Nếu nhân đây Bộ
GD-ĐT cấm luôn thiết bị này thì chúng tôi chịu. Chúng tôi
hết cách rồi. Đây là cách cuối cùng để có bằng chứng
chống tiêu cực.
<em>- Xin cảm ơn ông!</em>
Nguyễn Hường
Nguồn: <a
href="http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/75320/thay-khoa---toi-muon-lanh-dao-som-biet-tieu-cuc-.html">VNN</a>
***********************************
Entry này được tự động gửi lên từ trang Dân Luận
(http://danluan.org/node/12858), một số đường liên kết và hình
ảnh có thể sai lệch. Mời độc giả ghé thăm Dân Luận để
xem bài viết hoàn chỉnh. Dân Luận có thể bị chặn tường
lửa ở Việt Nam, xin đọc hướng dẫn cách vượt tường lửa
tại đây (http://kom.aau.dk/~hcn/vuot_tuong_lua.htm) hoặc ở đây
(http://docs.google.com/fileview?id=0B_SKdt9lFNAxZGJhYThiZDEtNGI4NC00Njk3LTllN2EtNGI4MGZhYmRkYjIx&hl=en)
hoặc ở đây (http://danluan.org/node/244).
Dân Luận có các blog dự phòng trên WordPress
(http://danluan.wordpress.com) và Blogspot (http://danluanvn.blogspot.com),
mời độc giả truy cập trong trường hợp trang Danluan.org gặp
trục trặc... Xin liên lạc với banbientap(a-còng)danluan.org để
gửi bài viết cho Dân Luận!
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét