<b>Tôi có may mắn được tiếp xúc với nhiều tập san khoa
học, bạn bè và đồng nghiệp trong nước từ Nam chí Bắc. Qua
những tiếp xúc đó, tôi biết được vài chuyện (không dám
nói tất cả) rất … khó tin. Khó tin nhưng hoàn toàn có thật.
Những chuyện này ảnh hưởng đến cái mà tiếng Anh gọi là
"credibility" của khoa học nước nhà.</b>
<b>Chuyện thứ nhất là công bố thật nhiều</b>.
Hôm cuối năm 2013, tôi được một đồng nghiệp ân cần tặng
một số đặc biệt của một tạp chí y học do một trường y
xuất bản. Tôi không chú ý lắm, vì thú thật lần nào về
cũng có nhiều bạn tặng tạp chí như thế, nhưng lần này thì
anh bạn rất ân cần muốn tôi cho ý kiến. Đêm về khách sạn,
mở tạp chí ra đọc thấy có một tác giả đăng một mạch 5
bài trong số đặc biệt của tạp chí đó [1]. Tất cả 5 bài
tác giả đứng tên duy nhất. Trong số đó, 4 bài là tường
thuật những ca lâm sàng, và 1 bài là thuộc dạng clinical audit
– giống như đếm các đặc điểm những ca lâm sàng ghi nhận
trong một thời gian. Những ca này tôi không dám nói hay hay dở
vì không phải là người có cùng chuyên ngành, nhưng tôi có
thể nói là quá đơn giản. Tất cả không thể xem là
"research" được. Những ca lâm sàng được công bố trên các
tập san y khoa quốc tế có uy tín thường rất thú vị, xét
nghiệm rất nhiều, và luôn luôn có những thông điệp quan
trọng. Có những ca lâm sàng dẫn đến khám phá quan trọng như
gen LRP5 trong ngành xương [2]. Nhưng thử tưởng tượng, một
tạp chí công bố một loạt 5 bài của một tác giả! Đó là
một điều bất bình thường, ngay cả với tạp chí phổ thông
dành cho đại chúng [3]. Sau này, anh bạn tôi mới cho biết rằng
đó là số đặc biệt dành cho tác giả, người lúc đó đang
làm hồ sơ để được phong chức danh giáo sư / phó giáo sư.
Không biết kết quả phong chức danh ra sao, nhưng tôi nghĩ cách
làm việc như thế rất lạ lùng và nó hoàn toàn không giống
một qui tắc nào trong xuất bản khoa học.
<b>Chuyện thứ hai là bán dữ liệu.</b>
Trong khoa học, dữ liệu có giá trị như vàng. Nói cho cùng
tất cả nỗ lực từ thiết kế đến đo lường và chi tiêu
tiền bạc cũng chỉ để thu thập dữ liệu. Khi nói "dữ
liệu" tôi không chỉ nói đến số liệu, mà còn là hình ảnh
và sinh phẩm, mẫu máu, mẫu DNA, v.v. liên quan đến công trình
nghiên cứu. Vì lí do y đức, dữ liệu gốc phải được bảo
mật rất kĩ, thường phải để trong tủ sắt và chỉ có
người có trách nhiệm mới được tiếp cận. Nhưng dữ liệu
có khi được chia sẻ giữa các nhà nghiên cứu khi có đề tài
mới. Một nguồn dữ liệu tốt có thể khai thác vài chục năm
là chuyện bình thường. Chính vì thế mà dữ liệu được xem
là vàng. Ấy thế mà ở VN người ta không quí dữ liệu. Có
nhiều người làm xong nghiên cứu, hỏi họ dữ liệu ở đâu,
họ nói tỉnh queo rằng đã vứt bỏ rồi! Họ nói như là không
có gì xảy ra. Nhưng vứt bỏ dữ liệu sau nghiên cứu có thể
xem là "tội phạm". Nhưng nghiêm trọng hơn có người còn
bán dữ liệu cho người nước ngoài. Họ không thấy dữ liệu
là quí hay không biết làm gì với dữ liệu, nên họ … bán
(khi có nhu cầu và người mua). Việc bán dữ liệu như thế là
vi phạm đạo đức khoa học một cách nghiêm trọng. Người mua
cũng vi phạm y đức. Những công trình như thế không nên cho
công bố trên các tập san khoa học.
<b>Chuyện thứ ba là giả tạo dữ liệu. </b>
Đã lâu lắm rồi, khi tôi còn quan tâm đến vụ chất độc da
cam (gọi tắt là AO – Agent Orange), có một số em sinh viên
từng tham gia đoàn khảo sát về nhiễm AO ở miền Trung nói cho
nghe những chuyện [mà lúc đó] tôi không tin. Các em đó nói
rằng tham gia đoàn công tác khảo sát vui lắm, ban ngày chẳng
tìm được ai là nạn nhân AO, nên chẳng thu thập được dữ
liệu nào cả, thế là đêm về khách sạn các em phịa ra dữ
liệu bằng cách điền vào bộ câu hỏi! Các em kể chuyện một
cách vô tư và có phần vui vẻ, làm như là đắc thắng về
sáng kiến của mình. Lúc đó tôi nghĩ họ chỉ nói cho vui, chứ
không tin có chuyện động trời như thế, nhưng sau này thì có
nhiều người xác định đó là điều có thể xảy ra. Sau này
càng ngày càng hiểu, tôi biết trường hợp đó chỉ là một
trong biết bao trường hợp giả tạo dữ liệu trong khoa học.
Bởi vì các em biết mình đi làm với mục đích gì, và để
làm vui lòng thầy cô hay cấp trên của thầy cô, các em có thể
giả tạo dữ liệu sao cho khi phân tích thì kết quả sẽ rất
"đẹp", hiểu theo nghĩa đúng với ý định của thầy cô.
<b>Chuyện thứ tư là những kết quả nghiên cứu "đẹp"
một cách bất thường. </b>
Trong khoa học thực nghiệm, không bao giờ có những dữ liệu
trơn tru hay đúng với giả thuyết của mình, và nếu có thì
đó là điều đáng nghi ngờ. Do đó, bất cứ kết quả nào quá
đẹp người ta đều nghi ngờ là "too good to be true". Có lần
ngồi nói chuyện với một đồng nghiệp Mĩ cũng quan tâm và có
nghiên cứu về AO, anh ta nói (và tôi diễn giải nôm na): "Eh
mày, tao rất ngạc nhiên là tất cả các báo cáo nghiên cứu
của đồng nghiệp VN đều cho ra một kết quả nhất quán là AO
có hại cho đủ thứ bệnh; tụi tao làm bao nhiêu năm nay và
dùng máy Spect đo lường dioxin rất tinh vi, mà trầy trật, lúc
phát hiện +ve, lúc phát hiện –ve, lúc chẳng có gì. Tao khâm
phục tụi nó". Tôi biết và hiểu hắn nói gì, thậm chí còn
biết câu thứ hai hắn sắp thốt ra là gì! Tôi suy nghĩ vài
giây rồi giải thích: Tao nghĩ chắc vì tụi nó nghiên cứu ở
môi trường mà độ phơi nhiễm cao nên dễ phát hiện mối liên
quan, còn mày là thằng đi rải độc chất, có phơi nhiễm gì
đâu, nên tụi mày khó phát hiện là đúng rồi. Tay đồng
nghiệp Mĩ nhìn tôi mỉm cười (như thầm nói gì đó) và nhún
vai nói: có lí! Thật ra, tôi chưa chắc tin những gì tôi nói:
-), nhưng vì danh dự VN nên phải giải thích cho vui. Nhưng khi
hàng chục nghiên cứu cho ra một kết quả nhất quán thì điều
đó có thể là sự thật, nhưng cũng có thể là sai sót gì đó
trong phương pháp, hoặc giả tạo dữ liệu.
<b>Chuyện thứ năm là vặn vẹo dữ liệu. </b>
Có những trường hợp vặn vẹo dữ liệu sau khi đã thu thập
xong. Đó là trường hợp một anh bác sĩ sau khi đã thu thập
xong dữ liệu, và tiến hành phân tích. Nhưng khổ thay, kết
quả phân tích cho thấy không như người hướng dẫn nghĩ. (Dĩ
nhiên, những gì người hướng dẫn nghĩ chưa chắc đã đúng).
Thế là người hướng dẫn đề nghị anh bác sĩ "sửa vài con
số" để sao cho kết quả giống như anh ta nghĩ trong đầu. Khi
ra trình bày thì đồng nghiệp chỉ thấy ấn tượng với những
bảng biểu, đồ thị hoành tráng, chứ đâu ai biết sự thật
đằng sau. Anh bác sĩ này đáng quí ở chỗ là anh cảm thầy
dằn dặt vì chuyện làm bậy, nên anh quyết định bỏ cuộc
nghiên cứu. Anh ta trở nên chán chường và nghi ngờ tất cả
những dữ liệu nghiên cứu của đồng nghiệp khác.
<b>Chuyện thứ sáu là gây áp lực để đứng tên tác giả bài
báo. </b>
Trong hoạt động khoa học, đứng tên tác giả bài báo là một
trách nhiệm nghiêm chỉnh. Người đứng tên tác giả phải đáp
ứng các tiêu chuẩn mà cộng đồng khoa học đã đồng ý và
tuân theo. Nói ngắn gọn, người đứng tên tác giả bài báo
phải là người có đóng góp tri thức và phương pháp trong công
trình nghiên cứu, kể cả soạn bài báo. Bộ tiêu chuẩn tác
giả ghi rõ nếu là giám đốc hay đứng đầu nhóm nghiên cứu,
hay người có công xin tài trợ, mà không đáp ứng các tiêu
chuẩn chính thì vẫn không có tư cách đứng tên tác giả bài
báo khoa học. Thế nhưng ở VN làm sếp lại là tiêu chuẩn quan
trọng để đứng tên tác giả, dù đương sự chẳng có đóng
góp gì cho bài báo. Có người thậm chí còn không biết bài báo
phản ảnh điều gì và công bố ở đâu. Có lần tôi tiếp
nhận lí lịch khoa học của một vị có gần 80 bài báo khoa
học, nhưng toàn là đứng tên trong danh sách tác giả như là
"foot soldier" (lính đánh bộ), và tôi ngạc nhiên lắm. Nhưng
sau này thì rõ ràng là tác giả chỉ là honorary author – tác
giả danh dự (vì là giám đốc bệnh viện) chứ không có thực
sự làm nghiên cứu. Nhiều nghiên cứu từ bệnh viện này
cười nói ai mà không đề tên bác ấy vào danh sách tác giả
thì lần sau đừng nghĩ đến chuyện thu thập dữ liệu từ
bệnh viện do bác ấy làm giám đốc. Tuy nhiên, theo tôi biết
đây là trường hợp thiểu số, vì nhiều giám đốc bệnh
viện ở VN không quan tâm đến việc đứng tên tác giả bài
báo.
<b>Chuyện thứ bảy là gian dối trong cách đề tên tác giả.
</b>
Một lần khác ở Chợ Rẫy, tôi nghe được một câu chuyện
mà chẳng biết nói sao. Sau khi tôi nói xong bài nói chuyện, có
vài câu hỏi cũng thú vị, rồi đến một anh đứng lên phát
biểu chứ không hỏi. Anh nói rằng ở VN có những người cố
tình gian trá về cách ghi tên tác giả trong hồ sơ xét phong
chức danh GS/PGS. Bởi vì theo qui định, một bài báo có n tác
giả thì số điểm được tính cho ứng viên là k/n điểm (trong
đó k là điểm chung cho bài báo). Do đó, để nâng cao điểm cho
mình, ứng viên chỉ cần ghi danh sách tác giả bài báo theo công
thức "ứng viên và cộng sự" thì điểm sẽ là k/2 [4]. Tôi
thật sự không biết nói gì sau khi anh ấy nói xong, vì nói gì
thì cũng đụng chạm [có khi là] bạn bè. Thoạt đầu mới nghe
qua, tôi thấy khó tin là vì chẳng lẽ hội đồng chức danh
không xem xét bài báo gốc để biết bao nhiêu tác giả! Nhưng
nhiều người cho biết mánh khoé đó có thật! Câu chuyện nói
lên một sự gian dối quá thấp. Biết rằng gian dối là thấp,
nhưng gian dối kiểu như thế trước một hội đồng gồm
những người có học và còn qua được thì nó cũng nói lên
khả năng của hội đồng.
<b>Chuyện thứ tám là chủ nghĩa bình quân trong cách tính
điểm bài báo. </b>
Thật ra, việc định lượng hay tính điểm bài báo khoa học
đã là một việc rất khó làm và theo tôi biết không có đại
học nào làm cả. Nhưng ở VN, các hội đồng chức danh GS/PGS
bằng cách nào đó qui định rằng bài báo trên tập san A là 2
điểm, bài báo trên tập san B là 1 điểm, v.v. Nhưng điều còn
lạ lùng hơn nữa là họ có qui định rằng bài báo công bố
trên tập san nước ngoài có cùng điểm với tập san A ở trong
nước! Chúng ta biết rằng đại đa số (có lẽ là 99.9%) các
tập san khoa học trong nước không nằm trong danh mục ISI, và
không có impact factor. Do đó, đánh đồng một bài báo trong
nước với một công trình trên một tập san danh tiếng ở
nước ngoài là điều cực kì vô lí. Ngay cả ở nước ngoài,
hay cụ thể là ở Úc, không ai điên rồ đến nỗi đánh giá
một bài báo trên tập sanMedical Journal of Australia tương đương
với một bài trên tờ The Lancet! Nhưng trong thực tế thì sự
vô lí đó tồn tại qua nhiều năm và vẫn tồn tại: một bài
báo trên tạp chí y học của Bộ có điểm y chang như một bài
báo trên tập san New England Journal of Medicine!
<b>Chuyện thứ chín là đạo văn. </b>
Hai năm trước, khi có dịp ghé thăm và giảng tại một
trường y, một đồng nhiệp tặng tôi một số đặc biệt của
tạp chí y học của trường. Số này công bố hoàn toàn bằng
tiếng Anh, với gần 1000 trang. Nhìn bề ngoài rất "hoành
tráng". Trong lòng thì tôi thật sự mừng vì nghĩ rằng hoá ra
có nơi đã ra tập san bằng tiếng Anh, và đó là một dấu
hiệu tích cực. Nhưng đêm đó, về khách sạn, tôi đọc qua
nhiều bài mình quan tâm, thì thấy có rất nhiều vấn đề về
chất lượng. Tiếng Anh cũng còn rất …. Việt Nam, có quá
nhiều sai sót. Trong những bài như thế, tôi đặc biệt đến
một bài mà đoạn mở đầu (introduction) được viết với văn
phong rất smooth (trôi chảy), có chất thơ và cái air báo chí,
nhưng đến đoạn phương pháp và kết quả thì có nhiều sai
sót về văn phạm, cách dùng từ, cách diễn tả, v.v. Chỉ cần
một phút trên mạng, tôi thấy đoạn văn đó được trích từ
một website về bệnh mà bài báo quan tâm. Website đó dành cho
đại chúng, nên văn phong có cái air báo chí. Tôi có báo cho anh
bạn biết, và đề nghị không làm lớn chuyện làm gì, chỉ
cần báo cho anh ấy biết và khuyên không nên làm như thế nữa.
Một lần khác (năm ngoái) tôi gặp một trường hợp khá hi
hữu. Số là một anh bác sĩ gửi tặng tôi luận án của anh
ấy như là một lời cám ơn vì tôi có giúp anh chút việc trong
khi học. Tôi đọc đến đoạn mô tả về một hormone (khoảng
1.5 trang) mà tôi thấy giọng văn rất … quen. Quen nhưng nghĩ
hoài không ra đã thấy ở đâu. Ngày hôm sau tôi chợt nhớ đó
là đoạn văn … của tôi! Đó là bài tôi viết cho báo Tuổi
Trẻ. Vì viết choTuổi Trẻ nên tôi không dùng những thuật
ngữ, và giọng văn có phần bình dân. Kiểm tra lại thì đúng
là nguyên đoạn văn từ bài viết đó, và anh ấy đã sao chép
nguyên văn. Lúc đó, tôi ở vị thế lúng túng, không biết làm
gì cho hợp lí. Tôi chỉ viết email cám ơn anh ấy và có nói
nhẹ rằng anh nên cố gắng dùng cách diễn giải của mình và
nên viết văn cho khoa học hơn. Nhưng tôi nghĩ anh ấy không
hiểu tôi nói gì.
<b>Chuyện thứ mười là qui định lạ lùng về công bố nghiên
cứu. </b>
Ai cũng biết rằng trước khi bảo vệ luận án, thí sinh
thường phải công bố kết quả nghiên cứu. Ở vài nước,
đặc biệt là Bắc Âu, luận án tiến sĩ trong thực tế là
tập hợp những bài báo đã công bố cộng với hai chương dẫn
nhập và bàn luận. Công bố kết quả nghiên cứu trước khi
bảo vệ luận án là qui trình chuẩn. Ấy thế mà ở VN có
đại học qui định rằng thí sinh không được công bố kết
quả nghiên cứu trước khi bảo vệ luận án! Thoạt đầu nghe
qua qui định này tôi không tin, vì nghĩ chắc là có hiểu lầm
đâu đó, nhưng sau này có dịp tìm hiểu và đọc được email
tôi mới biết là có qui định lạ lùng, nếu không muốn nói
là "ngược đời" như thế. Thật không hiểu nổi tại sao
ban giám hiệu lại để cho một qui định như thế hiện hữu
trong đại học.
Những câu chuyện trên đây (dĩ nhiên là chưa đầy đủ) phản
ảnh một "văn hoá khoa học" – nếu có thể dùng cụm từ
đó – nhếch nhác. Thật ra, đứng trên quan điểm đạo đức
khoa học, những câu chuyện trên đây cũng phản ảnh sự gian
dối trong khoa học rất nghiêm trọng. Dĩ nhiên, những gian dối
này không chỉ xảy ra ở VN, mà còn thỉnh thoảng xảy ra ở
các nước tiên tiến. Không ai biết qui mô gian lận khoa học ở
VN cỡ nào, nhưng những câu chuyện đạo văn đình đám trên
báo cho người ta cảm giác vấn đề khá phổ biến. Một số
đại học VN có tham vọng được đứng tên trong danh sách "Top
500" hay "Top 200", hay muốn trở thành đại học đẳng cấp
quốc tế. Thậm chí có một doanh nghiệp Nhà nước và một
đại học còn kí kết hợp đồng để trường có giải Nobel
trong tương lai! Nhưng với sự nhếch nhác như mô tả trên tôi
nghĩ giấc mơ đẳng cấp quốc tế sẽ chỉ là giấc mơ dài.
====
[1] Rất hiếm có tập san khoa học nào công bố nhiều bài của
cùng một tác giả trong cùng một số. Ở nước ngoài, ít ai có
thể công bố 5 bài mỗi năm, vì thời gian viết mỗi bài cũng
vài tháng trời, rồi chờ bình duyệt và chỉnh sửa, làm thêm,
nên rất khó công bố nhiều được.
[2] Ca này là một tai nạn xe hơi nặng mà không bị gãy xương
nào cả, và tôi từng đề cập trước đây.
[3] Ngày xưa khi tạp chí TS đăng 2 bài của tôi trong cùng một
số, họ phải đổi tên tôi thành một cái bút danh mà họ
phịa ra!
[4] Thật ra, chuyện cho điểm đã là vô lí. Làm sao định
lượng điểm cho một bài báo, dựa vào tiêu chí gì, ai đặt ra
những tiêu chí đó, v.v. Hàng loạt câu hỏi không có câu trả
lời. Việc chia điểm đều cho đồng tác giả càng vô lí, vì
làm sao hội đồng biết được ai có công gì trong bài báo. Nói
chung, qui trình cho điểm bài báo khoa học là hết sức phản
khoa học.
***********************************
Entry này được tự động gửi lên từ trang Dân Luận
(https://www.danluan.org/tin-tuc/20140702/nguyen-van-tuan-nhung-chuyen-kho-tin-trong-nghien-cuu-khoa-hoc-o-vn),
một số đường liên kết và hình ảnh có thể sai lệch. Mời
độc giả ghé thăm Dân Luận để xem bài viết hoàn chỉnh. Dân
Luận có thể bị chặn tường lửa ở Việt Nam, xin đọc
hướng dẫn cách vượt tường lửa tại đây
(http://kom.aau.dk/~hcn/vuot_tuong_lua.htm) hoặc ở đây
(http://docs.google.com/fileview?id=0B_SKdt9lFNAxZGJhYThiZDEtNGI4NC00Njk3LTllN2EtNGI4MGZhYmRkYjIx&hl=en)
hoặc ở đây (http://danluan.org/node/244).
Dân Luận có các blog dự phòng trên WordPress
(http://danluan.wordpress.com) và Blogspot (http://danluanvn.blogspot.com),
mời độc giả truy cập trong trường hợp trang Danluan.org gặp
trục trặc... Xin liên lạc với banbientap(a-còng)danluan.org để
gửi bài viết cho Dân Luận!
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét