Xuân Anh - Em ước mơ về một nền giáo dục khác

<blockquote>Dân Luận xin chia sẻ với bạn đọc những dòng tâm
sự của 1 em học sinh đang học lớp 12, về mơ ước được
học tập trong một nền giáo dục tự do tư duy và tư tưởng,
phải chăng Việt Nam đang giáo dục học sinh bằng những bài
học vô vị, sáo rỗng. Biến học sinh thành những cỗ máy rập
khuôn, mà không quan tâm chú trọng đến sự phát triển tư duy,
sáng tạo riêng cho các em?

Liên lạc với em Xuân Anh, bài viết này đăng trên Dân Luận
được sự cho phép của em. Tuy nhiên, em đã chia sẻ với chúng
tôi rằng, em đã rất bức xúc vì bài viết này của em đã
gửi đến báo <a
href="http://tuoitre.vn/tin/giao-duc/20141023/em-uoc-mo-ve-mot-nen-giao-duc-khac/661705.html"><strong>Tuổi
Trẻ</strong></a> và đã được đăng, tuy nhiên không biết vì lí
do gì bài viết này đã bị báo Tuổi Trẻ đổi tên thành
Thiện Thanh.
</blockquote>

<strong>Ngay từ khi còn bé, em đã ham đọc sách, thích tìm tòi.
Em luôn tự hào về những gì em biết. Nhưng sự thật lúc nào
cũng phũ phàng...</strong>

<center><img
src="http://img.giaoduc.net.vn/w660/Uploaded/doquyen/2012_12_12/tieu-hoc-2-giaoduc.net.vn.jpg"
width="450" /></center>

Mọi chuyện bắt đầu từ bài văn năm lớp 6, cô giáo cho em
viết một bài văn về một tấm gương cảm động mà em biết.
Em viết bài đó rất hay và tốn nhiều công sức chỉnh sửa.
Cuối cùng em cũng được đọc nó trước lớp.

Người bạn của em đã bật khóc vì câu chuyện về một cô bé
đen nhẻm, ánh nhìn xa vời ngày ngày đi bán vé số của em. Em
cũng đã rất tự hào và nhớ mãi về bài văn đó. Tuy nhiên cô
giáo em không hề thích và phê bình khéo trước lớp là em viết
không đúng dàn ý.

Cô em nhắc là bất cứ bài văn nào cũng phải viết theo dàn ý
còn em lại viết nó, dù viết rất cảm động, nhưng lại không
kết thúc có hậu cho cô bé là không đúng theo dàn ý.

Nghe lời cô, bài văn tả cây mai sau đó em đã viết theo dàn ý.
Em không hề thích nó và em cho rằng nó quá dở, em còn chưa
được trồng một cây mai bao giờ nhưng bài văn "liệt kê
ý" của em lại được 10 điểm cùng nhiều lời phê xuất
sắc.

Thế là sau này em đã không bao giờ viết được bài văn nào
cảm động như bài cô bé bán vé số đó nữa vì sợ không theo
dàn ý.

Năm lớp 7 lại có một câu chuyện khác xảy ra. Em lúc này cũng
vẫn còn kiên trì ham đọc lắm. Thế rồi em có một bài
thuyết trình môn sinh học về động vật.

Với vốn ngoại ngữ ít ỏi, em cùng người bạn tìm thấy video
về cá vây tay - thủy tổ của động vật trên cạn - từ Animal
Planet.

Em ngồi mày mò, trang trí, cần mẫn với bài thuyết trình về
động vật đó, nào cá sấu nào chim câu, em vui thật sự và
chắc mẩm bài thuyết trình của mình sẽ được điểm cao.

Cuối cùng, bài thuyết trình đó em chỉ được 5 điểm với
lời phê: "Những con vật đó không có trong sách giáo khoa,
lạc đề!".

Trong khi đó các bạn khác chép lại y nguyên trong sách thì
điểm cao hơn em. Sau này khi lên lớp 12, em đã gặp lại thủy
tổ của động vật - chú cá vây tay đó - trong bài học của
mình. Em thấy buồn thấm thía.

Bài thuyết trình với bao niềm tự hào của em trở thành cơn
ác mộng và em không bao giờ tìm tòi, đưa cái gì "khác lạ"
vào bài của mình nữa...

Em đã không còn học với một niềm say mê khám phá từ lâu
rồi. Em chỉ biết học để trả bài. Em còn tự nhủ mình
không giống với người ta là mình sai, mình phải biết hòa
hợp. Nhưng thật lòng em buồn lắm.

Em không còn biết mình thích gì, không còn biết mình giỏi cái
gì. Cứ đều đều lên lớp, cứ cố gắng làm cho thật phù
hợp. Người ta ra thi cái gì học y chang cái đó.

Cô nói bài thơ này hay thì không được nói dở. Thầy nói
phần này không ra thi nên không cần dạy. Cứ đều đều như
thế, cứ mãi như thế, mãi sáng tạo trong "khuôn khổ".

Giờ đến lượt cô em gái của em vào cấp I, cấp II. Mỗi lần
em giảng bài, nó gân cổ lên cãi: "Chị chả biết gì cả,
thầy em giảng khác, chị sai rồi".

Ngoài ý kiến của thầy ra, ý kiến của em chẳng còn giá trị
nào trong những bài văn, bài làm của cô em. Thế cũng phải
thôi, nếu cô em gái cố ý làm khác thầy có lẽ cũng sẽ bị
điểm kém giống em. Nhưng em không muốn những năm tháng đi
học của cô em gái trở nên giống mình.

Em muốn nó thoải mái sáng tạo, muốn nó ngày đêm suy nghĩ,
ngày đêm tìm tòi chứ không phải đi học thêm để người ta
giảng hộ. Em muốn cô em gái thật sự được là chính nó. Em
muốn nó được hạnh phúc vì khác biệt trong suy nghĩ không
phải cái tội.

Em ước mơ về một nền giáo dục khác, một nền giáo dục
nơi mà em của em hay nhiều bạn học sinh khác được "tự
do".

***********************************

Entry này được tự động gửi lên từ trang Dân Luận
(https://www.danluan.org/tin-tuc/20141024/xuan-anh-em-uoc-mo-ve-mot-nen-giao-duc-khac),
một số đường liên kết và hình ảnh có thể sai lệch. Mời
độc giả ghé thăm Dân Luận để xem bài viết hoàn chỉnh. Dân
Luận có thể bị chặn tường lửa ở Việt Nam, xin đọc
hướng dẫn cách vượt tường lửa tại đây
(http://kom.aau.dk/~hcn/vuot_tuong_lua.htm) hoặc ở đây
(http://docs.google.com/fileview?id=0B_SKdt9lFNAxZGJhYThiZDEtNGI4NC00Njk3LTllN2EtNGI4MGZhYmRkYjIx&hl=en)
hoặc ở đây (http://danluan.org/node/244).

Dân Luận có các blog dự phòng trên WordPress
(http://danluan.wordpress.com) và Blogspot (http://danluanvn.blogspot.com),
mời độc giả truy cập trong trường hợp trang Danluan.org gặp
trục trặc... Xin liên lạc với banbientap(a-còng)danluan.org để
gửi bài viết cho Dân Luận!