Văn Công Hùng - Tại sao MÔN SỬ?

Hành động sung sướng đến "không đừng được" trong cái "lễ
hội" xả giấy trắng sân trường của học sinh một trường
cấp 3 khi nghe tin không phải thi môn sử, thực ra, chỉ là giọt
nước cuối cùng để chúng ta nhận ra rõ hơn sự thật môn
Sử?

Hồi đi học cao cấp chính trị, nhân lúc ngồi uống nước,
tôi có nói đùa với một nữ giáo sư dạy sử là: cô có bắt
vào lớp đúng giờ, có làm đến... đại giáo sư thì... ông
cụ vẫn sinh ngày... 19/5, thì các Vua Hùng vẫn có tuổi thọ
mấy trăm năm một cụ, thì vẫn không lý giải được tại sao
quân Tây Sơn tiến ra Bắc nhanh thế, vừa đi bộ vừa đánh
vừa tuyển quân vừa luyện quân mà chỉ mấy chục ngày đã ào
ạt vào Thăng Long đánh tơi tả quân giặc, và cũng càng không
giải thích được tại sao dân Nghệ An, nơi không phải vùng
vải, lại phải gánh vải tươi sang nộp cho Tàu để dâng lên
Dương Quý Phi cho đẹp da, trong khi vải Lục Ngạn bây giờ,
chở xe lạnh chạy như máy bay mà vào nam vẫn bị hư, vân
vân...

Là sử của chúng ta hiện đang có những điểm mờ, những lỗ
hổng rất lớn không lý giải được.

Và chúng ta cứ dạy cho học trò như thế. Cứ bắt học thuộc
lòng những chiến công, những số người chết, số vũ khí thu
được... trong khi căn cứ để có những chiến công... thì
không lý giải. Thêm nữa, thời đại gúc gồ chấm tiên lãng,
có cần bắt học trò bịt mắt lại mà học thuộc lòng một
cách sáo rỗng không?

Và cứ toàn... ta thắng địch thua? toàn chiến công nối tiếp
chiến công, không thấy những số phận, những bước ngoặt,
những máu, nước mắt, những trùng phùng những chia ly, những
đau đớn nồi da xáo thịt, những sai lầm, thậm chí là to
lớn... để có hôm nay.

Hồi tôi học khoa văn đại học, có một lời nói đùa, nhưng
đau đớn vì nó là sự thật: thi rớt văn thì vào học sử?

Học trò chán ngấy môn sử, phải trệu trạo nhai môn sử vì
môn sử có quá nhiều vấn đề, từ vĩ mô tới vi mô, vừa
không thể lý giải được, vừa cố tình không lý giải.

Dưới ánh sáng mặt trời, sự thật chỉ có một. Trước đời
sống hiện đại hôm nay, sự thật lại càng không dễ nói
khác. Học sử, nghiên cứu sử, dạy sử... không chỉ là số
liệu, là những sự kiện khô khan, mà nó là số phận dân
tộc, là thân phận con người, là vai trò cá nhân trong từng
khoảnh khắc, từng thời gian nhất định... và trên hết nó là
sự thật thấm đẫm tính nhân văn...

Chả phải con nhà sử, chia sẻ vài "nỗi niềm" với các cháu
học trò hôm nay, và mừng vì các cháu... không phải thi môn
sử.

Cũng xin nói thêm, việc bộ GD ĐT không thi môn văn đầu vào
các trường chuyên ngành VHNT, giờ lại không thi tốt nghiệp
môn sử... là một báo động rất SOS trong việc bồi dưỡng
nhân cách và văn hóa cho con người...

***********************************

Entry này được tự động gửi lên từ trang Dân Luận
(https://danluan.org/tin-tuc/20130410/van-cong-hung-tai-sao-mon-su), một
số đường liên kết và hình ảnh có thể sai lệch. Mời độc
giả ghé thăm Dân Luận để xem bài viết hoàn chỉnh. Dân Luận
có thể bị chặn tường lửa ở Việt Nam, xin đọc hướng
dẫn cách vượt tường lửa tại đây
(http://kom.aau.dk/~hcn/vuot_tuong_lua.htm) hoặc ở đây
(http://docs.google.com/fileview?id=0B_SKdt9lFNAxZGJhYThiZDEtNGI4NC00Njk3LTllN2EtNGI4MGZhYmRkYjIx&hl=en)
hoặc ở đây (http://danluan.org/node/244).

Dân Luận có các blog dự phòng trên WordPress
(http://danluan.wordpress.com) và Blogspot (http://danluanvn.blogspot.com),
mời độc giả truy cập trong trường hợp trang Danluan.org gặp
trục trặc... Xin liên lạc với banbientap(a-còng)danluan.org để
gửi bài viết cho Dân Luận!